Objetivo

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Mis clases están dirigidas a la producción de pinturas al óleo con una sólida base teórica y técnica, en donde podremos trabajar estilos clásicos o contemporáneos.

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Sobre el contenido de las clases teórico-prácticas.

 

Suele pasar que en las clases de pintura poco se habla de teoría del arte, o incluso sobre la convergencia del sin fin de elementos teórico-estéticos dentro de la misma pintura. El enorme campo del arte y las artes particulares queda acotado a sólo los aspectos técnicos, quizás porque así lo quiere el alumno en un inicio o porque el maestro decide que es más fácil enseñar el “cómo” que el “para qué”. En mis clases busco que el “hacer” esté respaldado por una serie de conocimientos que permitan que la pintura resultante vaya adquiriendo poco a poco todas aquellas características que posibilitarán una mejor expresión del alumno, y en la medida de lo posible, que lo encaminen a encontrar su estilo mediante una constante introspección, investigación y conciencia de su valor como creador.

 

Los temas que menciono abajo se verán según las necesidades del alumno o los requerimientos de cada nuevo cuadro. Algunos, desde luego, tendrán prioridad en un inicio por su importancia para la producción, como por ejemplo, los relacionados al color o a la composición. Entonces, no habrá como tal un orden específico en como se abordarán los temas, porque son temas tan extensos (y bonitos, claro), que requieren aproximaciones graduales. Además, se repasarán constantemente para así reforzarlos, relacionarlos o ampliarlos. A continuación algunos de los temas que iremos abordando en clase:

 

-Producción de obra: en blanco/ negro y color, a partir de foto, de objetos o modelo, etc.

-Uso y selección de los materiales.

-Primeros pasos en el dibujo y la pintura (observación y análisis de las formas)

-Facilitadores de la producción artística.

-Teoría del color.

-Color en el óleo.

-Paletas de color y su creación.

-Relación de los aspectos formales pictóricos con otras disciplinas artísticas (posible apoyo de un compositor musical).

-Gramática de los elementos visuales.

-Psicología de los elementos fundamentales en las artes visuales.

-Composición.

-Física del color.

-Novedad, innovación y vanguardias.

-La imaginación y la creatividad.

-Teoría de la imagen.

-Teoría de la creación del arte.

-Momentos de la historia del arte y su utilidad en la creación artística.

-El arte y el gusto como producto social.

-Valor del arte y la puntura para el artista y el público.

-Mitos y realidades en el arte.

-Arte y cerebro (neuro-estética).

-Revisión y análisis de obra de maestros del arte.

-EL arte en la filosofía o la filosofía en el arte.

-Ejercicios de introspección y la génesis del estilo.

-Selección del tema y su tratamiento.

-Arte, museo, galería y espacio público.

-Ideología política y arte, o arte como arma política.

-Categorías estéticas: belleza, fealdad y más.

Ejercicios de dibujo y pintura para la ampliación de las posibilidades representacionales.

 

Además de la revisión de estos temas (y seguramente más) durante el proceso de creación pictórica, a los alumnos les facilito material que les ayude a entender diversos tópicos dentro de las artes y otras disciplinas de interés para los fines buscados, como textos en PDF, sugerencias de exposiciones, conferencias, libros, música o películas, así como material audio-visual.

 

Mi objetivo es atraer a mis alumnos al interesante y extenso mundo de las arte con el fin de ayudarles a mejorar su producción mas allá, incluso, de mis propias posibilidades técnicas y conocimientos teóricos. Creo que alimentar la curiosidad es el objetivo fundamental de cualquier persona que pretenda enseñar algo. La retroalimentación, considero, es una de los métodos mas adecuados para encontrar soluciones a cualquier problemática dentro del amplio mundo del conocimiento humano, así que mis clases no tendrán un sentido unidireccional.

 

En fin, puedo seguir hablando de lo que tenemos frente a nosotros cuanto de arte se refiere y la manera en como tú y yo lo vamos a afrontar, pero como esto se trata de hacer, de trabajar, de arrancar; te espero pronto